12月16日，经省政府同意，山东省招考委正式发布《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》，这标志着2020年“新高考”进入实质性落地实施阶段。

　　2020年山东高考最大的变化，就是告别了几十年的“文理分科”，对考生一律采取“3+3”模式，改革变化之大，前所未有，政策点多、涉及面广，社会各界高度关注。

　　新高考新模式，人们要经过一个从“不熟悉”到“熟悉”的过程，而关键在于“弄明白”各个环节。

　　在各个环节中，“3+3”模式，考试科目是“语数外”加从“政治、历史、地理、物理、化学、生物”6科中任选3科，这个并不难理解。新高考，关键的难点有“四个”：成绩计算、录取当中同分辨高低、划分段线和如何报志愿，要让考生真正明白这“四个”难点。

　　弄明白成绩是怎么计算的

　　根据方案，2020年，高考成绩仍为750分，语文、数学、外语3科使用原始分数，每科满分均为150分;考生自选3科原始分满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，转换后每科满分均为100分。

　　为什么实行等级分数转换?这个得跟学生讲明白。在“3+3”模式，前边这个“3”，即语文、数学、外语，是大家统一都要考的科目，没有等级分，也能分出三六九等;但后边这个“3”，如果不用等级分，则无法分出谁更优秀，因为这个“3”是大家自选的，大家考的三门课并不相同，所以必须转换为等级分。

　　但这个等级分的计算，小产权房2018年新规，目前看来比较复杂。根据通报，2020年高考，山东省在有关省份试点的基础上改进优化，采用等比例转换法则和“一分一段”形式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91100、8190、7180、6170、5160、4150、3140、2130八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。

　　根据这个通报，学生的最终成绩，其实是在语文、数学、外语3科原始分数的基础上，再加上学生本人“自选3科”的等级分，简单说就是：高考成绩=语数外3科原始成绩+自选3科等级分”。这个计算方法，尤其是“自选3科”原始成绩先变为8个字母等级，再根据事前确定的比例，转换到八个分数区间，这个转换有点“拐弯”，得向考生讲明白。

　　弄明白同分怎么辨先后高低

　　“语数外3科原始成绩+自选3科等级分”也会出现同分情况，这个情况在确定成绩位次和投档的时候势必出现，出现这种情况时，谁更高，选择谁?新方案给出了解决方案：

　　一是考生位次原则：“按照所有考生的高考总成绩，由高到低排序确定考生的位次。高考总成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩顺序排序，成绩高者位次在前。考生总成绩、语文数学总成绩及各单科成绩均相同时为同分同位次。”

　　二是投档次序原则：“各类各批次实行平行志愿的专业，考生高考总成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩由高到低顺序投档;如仍相同，则比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档。志愿顺序相同的考生全部投档。”

　　这两个原则，解决了考生成绩排名和投档次序问题，属于技术性细则问题。

　　弄明白划分段线的意思

　　新高考方案，和过去很不同的一个地方，是在录取环节，普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。 其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线。

　　过去高考录取，有本科线、专科线等划线方式，现在新采取的划分段线的方式，和过去似乎有所不同。一段线看来是一个单纯的本科录取线，并不分重点和一般或一本二本;二段线上边，则既有部分本科，又有专科，但因为昰最低控制线，所以二段线之上其实是专科为主。

　　弄明白怎么填志愿

　　2020年，志愿设置采取“专业(专业类)+学校”方式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。

　　据称，普通类常规批将志愿填报数量设置为96个，是根据我省实际，参考浙江、上海的经验做法，经过多次论证，广泛征求各方意见建议，综合考虑确定的。主要考虑是：原高考的志愿填报数量为12个院校志愿(每个院校志愿内可填报6个专业志愿+1个专业服从调剂志愿)，共72个专业志愿。改革后，以“专业(专业类)+学校”为志愿单位，取消了专业服从调剂，应该适当扩大考生志愿数量，将专业志愿数量设置为96个，与改革前相比相当于增加了4个院校志愿(24个专业志愿)。

　　分析来看，志愿院校12个实际未变，专业志愿从72个增加到96个，增加了24个专业志愿，所以最后说是“相当于增加了4个院校志愿”——实际没有增加院校，只增加了专业。之所以如此，是因为“取消了专业服从调剂”，即不再有专业调剂一说，出于增加考生的选择面，而有此规定。

　　通报称，“96个专业志愿是允许填报的最大志愿数量”“估计多数考生不需要全部填满”。记者观察认为，这样的报志愿方式，似乎特别方便录取操作，翠华楼有红本吗，对于考生，是不是确实有志愿过多之嫌?许多考生会不会真的填满96个专业?

　　实践是检验真理解的唯一标准。新高考新模式面临新磨合，教育主管单位、考生、家长，都需要在新规则面前重新适应。（大众日报客户端记者 周学泽 报道）