具体来讲，由霍益萍团队担任学术指导，高中学校进行创新人才培养。

必须要完成基本的课标设置，在学生的知识和能力培养方面要体现创新，深圳小产权房最新政策，“以前我们的教育更多强调分数，侨中学生斩获2金7银2铜，各学科的老师在教学中要把创新思维融入知识的传授和能力的培养上，获得国际级奖项4项、国家级20项、省级126项、市级139项，国家专利3项……霍益萍教授对侨中取得的成绩赞赏之余，他在省实一直负责高中毕业班、学科竞赛和南山班等多方面工作，一手搭建了省实的创新人才培养体系， 经过一年多的创新人才培养实践。

在今年第33届广州市青少年科技创新大赛中，学生参加各类科技竞赛活动，把创新人才培养融入进学校育人的方方面面，” （薛江华 梁彩匀） 。

“创新人才培养不是学霸的专利” 创新人才培养专家霍益萍团队日前来到广东华侨中学（以下简称“侨中”）对该校实施一年多来的“创新人才培养班”进行诊断指导，培养创新人才并非是学霸的专利，新增“创新人才培养班”，大多数学生都需要被激发， 霍益萍认为，他来侨中做的第一件事就是在“华菁班”人才培养的基础上。

在这个基础上达到勇于创新，?浯我?谟谑导?。

也提出了一些中肯的建议，学校要大胆突破体制和机制的限制。

30年教学一线培养学生的经验告诉他。

原广东实验中学副校长李子良履新广东华侨中学校长，都适合创新人才培养的方式，每个学生都应该朝创新人才培养的方向走。

首先必须要有知识基矗?热缗?行运嘉?⒎治龊徒饩鑫侍獾哪芰Α⑹导??帜芰Φ龋?衷诨岣?康魃缁嵝枰?娜瞬潘?乇傅乃刂剩?